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悉心指导明方向 调研助力促提升——广州市教研院赴我校调研思政课新结构教学评研究项目工作

来源:作者:更新时间:2022年09月30日 浏览次数: 【字体:


广州协和学校于2022年3月被广州市教育研究院批准成为首批广州市中小学(中职)思政课新结构教学评范式研究项目试点实验学校,为更好推进该研究项目的工作进展,提高思政课堂教学质量,2022年9月27日上午,广州市教研院学术委员会执行主任张云平老师率思政科一众专家莅临我校进行教学调研指导,通过课例研讨、座谈交流等方式了解我校中学部思政科新结构教学评研究工作的推进情况。广州协和学校党委书记刘红梅、副校长梁彩匀和中学部思政科全体老师参加了本次教研活动。



在课例研讨环节,我校黎洁老师和张东辉老师分别进行了课堂展示。根据新结构教学评要求,两位老师认真备课,科学设计教学环节。

 

黎洁部编版七年级《做更好的自己》课例展示

 

“直视自己”“夸夸自己”“做更好的自己”……黎洁老师通过对“自我认识”三个不同阶段的阐释,引导学生接纳自己的不完美,认识自己的独特性,建立自信心,做更好的自己。


张东辉部编版八年级《遵守规则》课例展示

 

张东辉老师以遵守规则的小事为切入点,为学生创设情景,帮助学生调动生活经验,合理设计提问,循循善诱,启发学生对自由与规则的辩证关系进行深入思考,提升学生的辩证思维能力。

 


在研讨交流会上,副校长梁彩匀对专家组的莅临表示热烈欢迎和衷心感谢。她表示,专家组的到来,既是对我校项目组半年来学习成效的一次检查、鞭策,更是之后探索的指导和引领,相信在专家组的指导下,我校的探索实验方向一定会更明确,脚步更坚定。同时,也希望专家组能够对我校小初高思政课12年一体化建设和高三复习备考等一并给予指导。

 

 


针对黎洁老师和张东辉老师的课堂展示,教研员与授课老师进行了面对面的交流评课,对老师们的备课和教学进行指导,教研员们精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞,尤其对于青年教师的专业成长起到了引领作用。

 


政治科组长周舜香简单介绍了我校研究项目的推进工作。我校研究项目坚持理论与实践相结合,在教学设计上,采取大单元、大概念范式的教学设计,转变教材文本解读方式;在课堂教学中,采取多维问题情景范式的教学模式,注重学生高阶思维能力的培养;在中考备考中,开展大概念范式的结构化复习,提高备考效率;在作业创新设计上,以学科核心素养为导向,创设情境化、开放性、多层次的作业形式;在考试分析中,采用新结构评价范式,科学分析和评价学生的学习结果。

 


张东辉老师作课题研究进展工作简介。张东辉主持的院管课题《新结构教学评框架视域下的初中道德与法治创新作业设计研究》于2022年6月获得了立项通过,本学期将有序推进各项课题研究工作。

广州市教研院学术委员会执行主任张云平:协和学校作为实验校,要起到排头兵的作用,要加快推进新结构教学评工作。


 

张云平主任指出,实验校要起到排头兵的作用,要加快推进新结构教学评工作。对于思政课堂教学,要坚持以教师为主导,学生为主体,情境创设要更合理,以问题为导向,提问要更具有思辨性,善用启发式教学。要加强学习新结构教学评理论,所谓结构化就是知识逻辑有先后,教学设计有层次,实现“知行合一”。

 

党委书记、中学政治正高级教师、特级教师刘红梅:作为教育工作者,要常常“反思教学”,在反思中不断提升教学水平。



刘红梅书记在总结发言中提出,教师的专业成长永远在路上,作为教育工作者,我们要常常“反思教学”,不断提升教学水平。教师的成长需要在实践中不断探索,不断总结,更需要在时间的长河中进行历练,才能收获成长。相信在专家的引领下,我们的教学将不断优化,提质增效。

 

科组教师与专家合影留念

 

此次调研指导活动,一方面促进了新结构教学评工作的进一步落实,提升教育教学质量;另一方面也为思政学科教学“提质减负、科学育人”注入了新的动力。我校将以本次调研指导为契机,精准落实项目组的宝贵意见和建议,进一步完善工作细节,将新结构教学评逐步落实到教学当中,在未来的教学中不断思考,不断创新,不断进步。


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